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《做自己的女王》在线阅读(4)

来源:齐鲁网

作者:李茂华

2018-08-05 18:30:08

大学生活里,追求更高层次的自我实现

桑德伯格分析了自己在大学期间的一切经历,最终选择毕业后去华盛顿找寻自己的“白马王子”。那时,她万万没想到这竟是一个错误的决定。

在大家眼中,桑德伯格简直就是个学霸,有荣誉的社团她加入了,该拿的奖学金她拿了,有意义的社会活动她也组织并参加了。总之,成为学霸的各个组成要素她都具备了。

对于年少时期的桑德伯格来说,家庭和学校是她认识社会的第一道门。

桑德伯格的父母本身就是高级知识分子,再加上犹太人又非常注重家庭教育,所以,桑德伯格从小就受到了父母的“严厉管教”。

桑德伯格回忆说:“我的整个童年时代,父母经常在饭桌上讨论当今社会存在的问题和怎样拯救这个世界等话题。”可以说,桑德伯格能有现在这样的成就,多半是受到了她父母的影响。

作为一个女孩子,桑德伯格从没想过自己以后会成为什么样的人,但是,对于自己的未来,她曾作过慎重的思考,她说她希望自己能够改变世界。

父母毕竟是上一辈的人,他们的思想不仅有着时代的烙印,还受到传统的家庭观念的影响。桑德伯格的父母一方面要求她能积极上进,努力学习,一方面还担心她未来的家庭生活。尤其是桑德伯格进入大学以后,父母更加频繁地提及她的婚姻大事。

我们都知道犹太人的家庭观念非常重。桑德伯格的父母对她的婚姻大事的唠叨,正是受犹太民族的家庭婚姻观念的影响所致。传统的家族观念还是占了上风。

人有七情六欲是一件很正常的事,更何况,桑德伯格也是一个普通人,于是,桑德伯格在大学毕业之前就认定女人结婚很重要,聪明的女人应该在适合结婚的年龄尽早结婚,在“好男人”被抢光之前“先下手为强”。

最终,桑德伯格接受了父母的建议,希望自己能在大学毕业之后尽快找到一个好的归宿。在大学的四年中,桑德伯格一面努力学习,追求学有所成;一面等待着传统的家庭生活的开启。

四年的大学生活,桑德伯格的精神境界变得开阔了,思想也得以升华。四年的大学生活,桑德伯格努力着,付出着,同时也收获着。

此时的桑德伯格还没有远大的抱负,没有太高的人生追求,就像曾经的我们一样。但也不能说她胸无大志。

可以说,桑德伯格在犹太家庭观念的影响下,既渴望安稳的家庭生活,又渴望取得事业上的成就。她渴望着飞翔,又渴望甜蜜爱情。

那么,大学对于个人来说,到底意味着什么?虽然美国的大学与中国的大学有很多不一样的地方,但是作为一所大学,其自身所具有的意义是相近的,即一个人接受高等的教育,就是要丰富自己的知识和技能,完善思想道德素质,提高自身的能力,最终在行为上达到至善的境界。

当桑德伯格进入哈佛大学深造的时候,她不仅想要获取先进的知识,还要在此体悟生命,丰富自我的精神世界。大学的学术与思想、自由与创造,让桑德伯格感受到人类的智慧、自由的价值、创造的幸福、生命的快乐。

人本主义心理学家马斯洛把人的需求从低到高分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类。在这个需求层次中,最高层次的需求就是自我实现。

可以说,四年的大学生活中,桑德伯格一直在追求最高层次的“自我实现”。哈佛大学对于桑德伯格来说,不仅是一个平台、一张文凭,更是一个飞往巅峰的起点。

通过四年的勤奋学习,桑德伯格不仅获得了经济学学士学位,还获得了经济学的优秀毕业生奖 — 约翰·H. 威廉姆斯奖。1991 年,桑德伯格给自己的四年大学生活画上了一个圆满的句号。

经济学专业的学生能够在毕业时获得威廉姆斯奖,这是对一个学生在学校学习所获成绩的最好奖励。桑德伯格获此殊荣,当之无愧。

美国的大学奖学金分很多种,但主要分为两种性质的奖学金。一种是专门意义上的奖学金,称之为“荣誉奖学金”,这类奖学金专门颁发给那些学习成绩优异的学生;另一种奖学金被称为“助学金”,“助学金”是一种“需求奖学金”,是一种经济上的补助奖学金。

美国的私立大学一直秉持这样一种观念,即让所有不同家庭背景和环境的学生都有机会接受教育。因此,在美国的私立大学里,奖学金中有很大一部分是“需求奖学金”。“需求奖学金”不仅数量多,而且金额也很高。

相对“需求奖学金”来说,“荣誉奖学金”在数量上要少得多,正因为“荣誉奖学金”的稀少,它的价值才更显突出。

哈佛大学就是一所私立研究型大学。

桑德伯格能够获得这样的殊荣,她当然非常高兴。但是,高兴之余,一直看好她的导师萨默斯又给她提出了一个更高的目标,希望她能在一个更高的层次上发展。面对导师的建议,桑德伯格踟蹰了,自己到底该怎么办?

后来,桑德伯格冷静地分析了自己在大学期间的一切经历,她最终选择大学毕业后尽快找到自己的“白马王子”,从此过上幸福的生活。桑德伯格婉拒了导师萨默斯的建议,没有走上继续学习之路,而是在毕业之后来到美国的中心— 华盛顿,寻找自己的“白马王子”,追求自己的幸福未来。那时,她万万没想到这竟然是一个错误的决定。

在大学期间,桑德伯格虽然有追求,但她的目标并不明确:她既想要追求自己的理想,又想获得生活中的美好。四年的大学学习,桑德伯格的聪明才智已经显现出来,但当她开始面对生活中的选择时,她还是不能很好地捋顺生活中的头绪。

重返哈佛商学院,研修 MBA

桑德伯格已经在社会上按照自己的想法进行了一番尝试,无论是工作还是婚姻、爱情她都一一经历了。正是如此的一番经历让她发现,自己的知识储备量还远远不够,不足以撑起自己的梦想。

2015 年,桑德伯格在清华大学作了一次演讲。在演讲中,桑德伯格说:“我 1991 年从哈佛大学本科毕业,获得经济学学士学位;1995 年从哈佛商学院毕业,获得 MBA 学位 — 可以说,我上了美国的‘清华大学’。”

在这次演讲中,桑德伯格把哈佛大学比作是美国的“清华大学”,主要是因为哈佛大学在美国的地位与清华大学在中国的地位一样重要。哈佛大学是比美国的建立都要早一百四十年的学校;而清华大学则是比民国的建立还要早的学校。

桑德伯格用中国的一流大学 — 清华大学在中国的历史和地位,向清华学子说明哈佛大学在美国所具有的历史和人文科学地位,这在一定程度上拉近了她与清华学生的距离。

美国教育界有一个说法:哈佛大学算是全美所有大学中的一顶王冠,而王冠上那夺人眼球的珠宝,就是哈佛商学院。

哈佛商学院是美国最大、最富有名望,也是最有权威的管理学校。哈佛商学院被人们称为制造“职业老板”的工厂。哈佛商学院因其实力雄厚、盛名远扬,被称为是商人、主管、总经理的西点军校,是美国许多大企业家和政治家诞生的摇篮。

1992 年,桑德伯格进入哈佛商学院学习 MBA 课程。在这之前,桑德伯格已经在社会上按照自己的想法进行了一番尝试,无论是工作还是婚姻、爱情她都一一经历了。正是如此的一番经历让她发现,自己的知识储备量还远远不够,不足以撑起自己的梦想。

大学毕业那年,桑德伯格和班级中的大多数人一样,对商学院表示轻蔑。那个时候,班级中的每一个学生都狂妄自大、踌躇满志,都幻想着自己在毕业后,一定能有一番作为,像雄鹰一样在社会的天空中任意遨游。

那时,他们根本没有想到现实社会的竞争和压力有多残酷。桑德伯格这样描述当时毕业生的狂妄:“我们班的学生为博士生欢呼,然后嘘了商学院的学生,商学院在我们毕业生中不受欢迎。然而,18个月后,我却申请了商学院。”

大学毕业后的桑德伯格一直希望去政府部门工作,她曾设想着自己会去世界银行、法学院或者非营利机构工作。

与桑德伯格一样,整个班级的学生似乎都有着雄心壮志,希望走从政这条道路。他们好像对职业经理人之类的工作,毫无兴趣。可是,现实终归是现实,从政这条路并不那么容易走,最先认识到这一点的就是桑德伯格。

经过一年的摸爬打滚,桑德伯格逐渐发现,无论是从政还是做职业经理人,自己还欠缺着很多东西,能充实和提高自己的唯一方法就是再次走进学校,而这个能充实和提高自己的学校就是当时很多人都不屑的哈佛商学院。

于是,桑德伯格毅然决然地申报了哈佛商学院的 MBA 课程。桑德伯格就读的哈佛商学院,虽然是哈佛大学的重要组成部分,但是它不与哈佛大学同龄。哈佛商学院是世界最著名的商学院之一,也是全美商学院中最难申请入学的学院。

哈佛商学院注重提升学生的内在素质以及外在的能力,让学生们能够全面发展。它每一天都会问学生一些不同的问题,比如,“你会怎么做?” “你能让这个世界有什么不同?”

哈佛商学院致力于提高学生的分析、评估、判断以及行动方面的能力。在哈佛商学院,面对相互矛盾的数据、复杂的政策、紧迫的时间以及财政压力等问题,如何抉择,这是桑德伯格必须学习和掌握的。

哈佛商学院的学生,要在两年的时间里,经历超过五百次的案例学习才能成为一个商业决策者。而且哈佛商学院的学生们还必须在老师的指导下在全球进行实践课程。桑德伯格能有之后的辉煌成就,哈佛商学院当然功不可没。

如果说,在哈佛大学,桑德伯格经历了许多的“第一次”,那么,在哈佛商学院的学习则是她最后一次系统地接受高等教育。可以说,哈佛商学院的学习为桑德伯格未来成为职业经理人打下了坚实的基础。

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